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做影响学生一生的教师:极速赛车


本文摘要:十年来,他把他生命中最美好的时光赠给了人民教育工作。

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十年来,他把他生命中最美好的时光赠给了人民教育工作。十年来,周密的为学心态、崇高的师德师风风采使他斩获了领导干部、朋友、学生、学生父母的完全一致称赞,也使他获得省部级优秀高校辅导员、市级优秀老师、市级优秀班主任、漯河五低第一届十佳老师和十佳班主任等头衔。他获得省部级科研项目二等奖,数次喜获市级优质课一等奖、市级毕业论文一等奖。

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  他便是漯河五低微生物老师张威扬。  在刻苦钻研中做好教师  作为一名骨干教师,张威扬一直谦虚向远见卓识的老老师自学,严肃认真刻苦钻研,精雕细琢,在业务流程上迅速强健。参加工作中第三年,他胸怀大局,担任了高三生物课堂教学每日任务。

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张威扬注意科学研究和保证中考改革趋势,确保教学课堂高效率,不但严肃认真刻苦钻研教材内容和教学,还狠下功夫备课教案、批作业,全力与学生沟通交流。张威扬依据学生的特性应用各有不同的教学方法,精心策划每一堂课,偏重于教学策略的改进,充分运用学生在课堂上的主导作用,加强与学生的会话,逐渐组成了自身的课堂教学特点,课堂教学工作能力和技术专业素养进一步提高,所学班集体成绩显著,他自己2次获得漯河市普通高中课堂教学工作中先进工作者头衔。  该校推行教学策略改革创新,张威扬做为班级教研组责任人之一,正确引导组内推行6 1智慧课堂,和组内教师一起进行教科研并大大的汇总改进,为所属班级的课改工作中作出了奉献。

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课堂教学上,张威扬以学生为行为主体,不断加强学生自学的主动性、自觉性,课堂氛围冷漠,教学内容好。工作方面,他与班级教研组内别的朋友团结协作,同组教科研作风浓厚。他来教的课程内容备受学生的亲睐,他写成的《高中生物新课程探究式课堂教学模式的建构》等数篇毕业论文在我国CN学术期刊上公布发布,有数篇毕业论文得到 市级一等奖。

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  结合实际磨炼强健  在教学管理上,张威扬遵照用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下的管理方法观念,一直把攻心战摆在首位。为了更好地提高自己在这些方面的水准,张威扬自付参加了郑州市中华心里咨询师课程培训,争取在纾缓学生心理状态层面保证得更优。另外,他大大的科学研究学生的自学心理状态及自学方式,积极给予学生科学研究的具体指导。

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在担任普通高中班主任这十年间,张威扬年年都写成反映学生自学、心理状态及日常生活的教育日记,详细纪录班级再次出现的状况、应急处置方式及应急处置后造成的实际效果。  教育日记使他在班主任管理工作比较慢强健。

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更是平常的点点滴滴积累使张威扬对学生的心理疏导和自学方式具体指导超出了较高质量,得到 了学生及学生父母的完全一致称赞,并得到 了院校领导干部的认可。  担任班主任,张威扬最引人注意的做法是明确指出并实践活动中班集体自管、学生基层民主  的班主任工作格言。张威扬讲到:管理方法目地理应是教育一个必须自治权的人,而不是一个要让他人来管理方法的人。我偏重于培养学生的自治权工作能力。

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在班集体日常事务中,张威扬用心具体指导学生干部;班下设2组班干部,每一组班干部管理方法三周;学生轮着轮值,每日任务实际;无管理方法每日任务的一组每星期对于班集体经常会出现的难题或某一主题风格的机构一次班会张威扬仍在班里创立自学工作组,成员选组长、制订工作组条例并互相制约鼓励。在这类自管、自治权的气氛下,学生互相帮助,大大的强健转型,年年在初中升高中中得到 优异的成绩。

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  张威扬常常讲到,老师理应对自身主要从事的岗位心怀敬畏,理应爱惜每一名学生、备好每一堂课,更为理应爱惜文化教育的每一个机遇,由于那无意间之荐或许就不容易危害学生的一辈子。这,便是张威扬的文化教育人生道路。

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